Có những cơ duyên đến rất tình cờ nhưng lại đủ sức thay đổi cả hành trình cuộc đời. Với Dư Ngọc Hân, bước ngoặt ấy bắt đầu từ một voucher khóa học tiếng Anh cô nhận được khi còn học lớp 9. Không ai nghĩ rằng món quà nhỏ từ một minigame của báo tuổi teen năm nào lại mở ra con đường để cô trở thành một giáo viên tiếng Anh, rồi sau đó là nhà sáng lập của hệ thống Anh ngữ Ms. Han Cambridge.
Từ cô bé mê đứng lớp đến hành trình theo đuổi nghề giáo
Ngọc Hân kể rằng từ nhỏ cô đã luôn thích hình ảnh người giáo viên. Trong những trò chơi tuổi thơ, cô thường tự nhận vai cô giáo mà không cần suy nghĩ nhiều. Chỉ có điều, khi ấy cô chưa biết tương lai mình sẽ dạy môn gì.
Có lúc cô nghĩ mình sẽ trở thành giáo viên mỹ thuật vì thích vẽ. Khi tham gia đội ca Nhà thiếu nhi quận Ba Đình, cô lại tin rằng âm nhạc mới là con đường phù hợp. Thậm chí từng có thời điểm Ngọc Hân mơ mình dạy văn hay toán.
Cho đến năm lớp 9, khi tình cờ trúng một minigame của báo Hoa Học Trò và nhận phần thưởng là khóa học tiếng Anh kéo dài ba tháng. Chính lớp học ấy khiến cô phát hiện bản thân không chỉ có năng khiếu mà còn thực sự yêu thích ngôn ngữ này.
Sau đó, cô tiếp tục theo học các chương trình tiếng Anh với giáo viên bản ngữ. Âm điệu tự nhiên, cách giao tiếp và khả năng kết nối bằng tiếng Anh khiến Ngọc Hân dần xác định rõ hơn con đường mình muốn đi trở thành giáo viên tiếng Anh.
Ngay từ khi còn là sinh viên, Ngọc Hân đã bắt đầu đứng lớp. Cô biến căn phòng nhỏ trên tầng ba của gia đình thành lớp học mini dành cho học sinh quanh khu phố.
Không gian ấy không chỉ là nơi cô thực hành nghề giáo mà còn là “trường học” đầu tiên về kỹ năng quản lý, giao tiếp với phụ huynh và thiết kế giáo án.
Theo Ngọc Hân, chính sự tiến bộ của học sinh trong những ngày đầu ấy đã tiếp thêm động lực để cô tin vào phương pháp và khả năng giảng dạy của mình.
Sau khi tốt nghiệp, cô chính thức bước vào nghề giáo với tâm thế đầy nhiệt huyết. Theo thời gian, Ngọc Hân được giảng dạy tại Trường Nguyễn Siêu, sau đó trở thành Tổ trưởng chuyên môn Tổ Tiếng Anh của hệ thống Vinschool Metropolis.
Không chỉ giảng dạy, cô còn tham gia nhiều hoạt động chuyên môn như giám khảo cuộc thi Cambridge Speaking for Young Learners, giám khảo cuộc thi lồng tiếng phim Scripts to Lips hay cố vấn chương trình Bài giảng truyền hình phối hợp giữa Bộ Giáo dục và Viettel Media.
Quyết định rời môi trường mơ ước để khởi nghiệp
Khi đang có công việc ổn định tại một trong những hệ thống giáo dục lớn, Ngọc Hân bất ngờ quyết định nghỉ việc để xây dựng trung tâm Anh ngữ riêng mang tên Ms. Han Cambridge. Nhiều người cho rằng đó là quyết định liều lĩnh, bởi cô đang ở vị trí mà không ít giáo viên trẻ mơ ước.
Nhưng với Ngọc Hân, điều thôi thúc cô mạnh mẽ hơn là mong muốn đưa tiếng Anh chuẩn Cambridge đến với nhiều học sinh hơn, thay vì chỉ giới hạn trong một môi trường nhất định.
Cô kể rằng có lần một học sinh hỏi: “Cô ơi, ước gì em được cô dạy trên trường”. Chính câu nói ấy khiến cô suy nghĩ rất nhiều. “Tại sao lại bó hẹp mình trong một môi trường riêng biệt, khi tiếng Anh nên là cơ hội mà mọi học sinh đều có thể tiếp cận?”, cô chia sẻ.
Khó khăn lớn nhất đến đúng lúc trung tâm vừa chuẩn bị đi vào hoạt động. Khi Ngọc Hân thuê mặt bằng, sửa sang lớp học và sẵn sàng đón học sinh thì đại dịch Covid-19 bùng phát trở lại. Nhiều kế hoạch bị đảo lộn, nhưng thay vì chấp nhận dừng lại, cô nhanh chóng chuyển toàn bộ hoạt động sang dạy học trực tuyến.
Nhờ nhiều năm giảng dạy và kinh nghiệm quản lý lớp online tại trường học, Ngọc Hân thích nghi khá nhanh với mô hình mới. Trong suốt gần một năm dạy online, cô đồng thời hoàn thiện quy trình vận hành trung tâm từ quản lý học sinh, báo cáo kết quả cho phụ huynh đến xây dựng hoạt động tương tác giúp học sinh duy trì hứng thú học tập.
Sau dịch, Ms. Han Cambridge hoạt động trở lại và nhanh chóng ổn định. Hiện trung tâm đã có hai cơ sở tại Hà Nội, đặt tại Kim Mã và Times City.
Điểm khác biệt lớn nhất của Ms. Han Cambridge nằm ở việc xây dựng chương trình đào tạo theo chuẩn Cambridge kết hợp bổ trợ thêm từ vựng, ngữ pháp và công nghệ học tập hiện đại.
Theo Ngọc Hân, giáo trình tại trung tâm được cập nhật liên tục, thậm chí điều chỉnh theo từng tháng để phù hợp với năng lực học sinh và phương pháp giảng dạy mới.
Bên cạnh đó, cô cũng rất chú trọng việc tuyển dụng giáo viên nước ngoài có nền tảng sư phạm bài bản thay vì chỉ sở hữu chứng chỉ hành nghề thông thường.
Là Thạc sĩ TESOL của Đại học Canberra (Australia), Ngọc Hân mong muốn xây dựng môi trường học tiếng Anh nơi học sinh không còn áp lực hay sợ mắc lỗi, mà có thể xem tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai trong cuộc sống hằng ngày.
Theo cô, thành công lớn nhất của trung tâm không nằm ở số lượng học viên hay cơ sở mở rộng, mà là sự tiến bộ rõ rệt của từng học sinh sau mỗi khóa học.
Nhìn lại chặng đường đã qua, Ngọc Hân cho rằng việc trúng voucher học tiếng Anh năm lớp 9 giống như một “định mệnh” đưa cô đến với nghề giáo.
Từ lớp học nhỏ trên tầng ba cho đến hệ thống Anh ngữ riêng hôm nay, cô vẫn giữ nguyên mong muốn ban đầu giúp nhiều học sinh hơn có cơ hội tiếp cận tiếng Anh chuẩn quốc tế trong môi trường học tập tích cực và hiện đại.
Câu chuyện của Ngọc Hân cho thấy đôi khi khởi nghiệp không bắt đầu từ tham vọng kinh doanh lớn, mà xuất phát từ tình yêu rất thuần túy với nghề mình theo đuổi.
Nguồn: https://kinhtechungkhoan.vn/du-ngoc-han-nha-sang-lap-ms-han-cambridge-khoi-nghiep-giao-duc-tu-tinh-yeu-rat-thuan-tuy-voi-nghe-day-hoc-1447071.html
